Метод Томатис.Консультация специалиста.

Первое сообщение в теме :

Приблизительно 50 лет назад французский врач-отоларинголог Альфред Томатис сделал удивительные открытия, которые послужили толчком к развитию метода Томатиса. Этот метод имеет различные названия: «слуховое обучение», «слуховое возбуждение» или «слуховая терапия». Его цель состоит в том, чтобы повторно обучить человека процессу слушания, что улучшает способность воспринимать и перерабатывать информацию, увеличивает творческий потенциал и положительно влияет на социальное поведение индивидуума.
Метод Томатиса помог тысячам детей со следующими проблемами: слуховые проблемы, расстройства речи, задержка психоречевого развития (ЗПРР), дефицит концентрации внимания (ДКВ), аутизм, Синдром Дауна, гиперактивность, ДЦП. Его открытия помогли бороться с депрессиями у взрослых, быстрее изучать иностранные языки, преодолевать трудности в общении, увеличивать творческий потенциал и работоспособность.
Подробнее можно почитать пройдя по этой ссылке
    http://forum.detiangeli.ru/index.php?topic=2749.msg115402#msg115402

Результаты:

Никита, 4,5 года, Аутизм 5 курсов.
Появился зрительный контакт, снизилась звуковая чувтвительность, позволяет почистить уши и помыть голову, перестал избегать незнакомых людей, вступает с ними в контакт, играет с детьми. После 2 курса стал повторять слова. После 5 появились предложения из 3-4 слов.

Настя, 8 лет, ДЦП, Аутизм. 2 курса.  
До метода Томатис практически не понимала обращенную речь. После 1 курса стала лучше спать по ночам. Появилось понимание обращенной речи, стала коментировать свои действия,  называть предметы, улучшилась координация и двигательные функции.

Егор, 5 лет, аутизм,  4 курса.
Появилось понимание обращенной речи, отзывается на свое имя, появились навики самообслуживания(начал сам одеваться), прекратились истерики, сначала появились слова, затем фразы. Появился зрительный контакт, стал играть с сестрой и другими детьми. Начал рисовать и лепить из пластилина.

Ангелина, 4,5 года, моторная алалия. 3 курса
Стала менее капризной,  легче засыпает. Стала более внимательной и усидчивой во время занятий. Появились предложения  из 3-9 слов.

Руслан, 8 лет, ДЦП, ЗПРР. 5 курсов
Стал спокойнее, меньше капризов. Начал общаться с сестрой,  собирать пазлы, разукрашивать разукрашки, меньше вздрагивать, пропало чувство страха, стал спать один, начал ходить в ходунках. Стал обращаться к маме: «мама». Появилось много новых звуков.

Егор, 8 дет, ДЦП, ЗПР, 2 курса.
Стало меньше «каши во рту», появилось желание ходить в ходунках. Стал более подвижным, менее флегматичным.

Тимофей, 2,5 года, ЗРР, 1 курс.
Увеличился словарный запас, память, внимание, звукопроизношение, стал согласовывать слова в предложении. Увеличилось количество слов в предложении.

Артем, 10 лет, ДЦП, ЗПЗЗР, РАС 3 курса
Стал понимать обращенную  речь, появилось много новых звуков, стал использовать слово «да», стал внимательнее на занятиях. Снизилась звуковая чувствительность. Начал есть ягоды.

Алиса, 9 лет,  ДЦП, ЗПЗР, 3 курса.
Улучшилось звукопроизношнние, стала сообразительней, любознательней, внимательнее, более самостоятельной, улучшился подчерк.


Юля, 9лет, ДЦП, ЗПЗР, нейросенсорная тугоухость, 3 курса.
Улучшилось звукопроизношение, почерк стал аккуратнее и ровнее, дома стала ходить без слухового аппарата.884

Валера, 6 лет, Аутизм, ЗПРР, ОНР 1ст, УО, 3 курса.
Улучшилось внимание на занятиях, понимание обращенной речи, выполнение инструкций. Стал чаще проявлять инициативу к занятиям.

Максим, 3 года, ЗПРР, 3 курса.
Улучшилось поведение. Понимает команды с первого раза. Стал интерисоваться логическими играми. Начал сам ходить на горшок. Стало больше слов.

Герман, 4 года, РАС, ЗПРР, алалия, 2 курса.
Улучшилось понимание бращенной речи, стал выполнять больше просьб, стал лучше засыпать, появился интерес к картинкам, стал собирать пазлы.

Женя, 3 года, ЗПРР, гидроцефальный синдром, 2 курса.
Увеличился словарный запас, стал повторять слова, стал более общительный и активнее идет на контакт с другими детьми и взрослыми.

Матвей, 5 лет, Аутизм, ЗПРР, 2 курса,
Появился зрительный контакт, стал искать общения с сестрой, обращает внимание на окружающих, появились попытки самостоятельно сходить в туалет.

Ильнар, 3 года, гидроцефальный синдром , ЗПРР, 1 курс
Стал внимательнее, подвижнее,самостоятельнее, улучшилась память, говорит больше слов, появились предложения из 3-х слов.

Вера пишет:

Татьяна, нам 5 лет. Развит и выглядит примерно на 2 года. ЭПИ есть на ЭЭГ, мы сейчас на ПЭП, Задержка психоречевого развития, начинает сам кушать ложкой, сидит сам, если его посадишь, играет в игрушки, пальцем показывает все части тела, всех членов семьи, предметы, говорит: папа (Па), мама(МА), Я, ВА (бабушка), ПОКА, ну и свои слова КА(называя брата-Сережка), ГО (Игорь), КИ -киса, ВУ - машина. Хотелось бы сдвигов в речи, слышит хорошо, музыку любит слушать. Мне не понятно как происходят занятия. в группе? всем одевают наушники, или индивидуально, и где в это время мамы (2 часа сам сидеть не сможет) и, боюсь, наушники снимать будет. В любом случае, мы хотели бы попробывать.

Можно ли за компанию приводить среднего ребенка первоклассника(если, конечно, не будут против мамы Особых деток и при наличии мест для занятий), я читала, что  особенно эффективным метод Томатиса оказался при устранении трудностей в обучении и решении поведенческих проблем у школьников. Имея проблемы с обучением (не желание учиться, проблемы с письмом, восприятием информации, выражением мыслей). И какова ценовая политика за двоих детей.

Занятия проводятся индивидуально. Каждый слушает свои наушники со своим аппаратом(свою программу), т. к. я смогу привезти 2 аппарата, одновременно смогут заниматься 2 детей.  Во время занятий дети могут спать, играть, лежать, рисавать, лепить, играть любимыми иргушками. Не рекомендуется полноценный прием пищи(можно небольшой перекус), просмотр мультиков и игры на планшете, телефоне(в крайних случаях, можно, но без звука и спокойные). Мама сидит с ребенком.
Школьникам тоже очень полезно, решается очень много проблем, в том числе и с мотивацией. Цена такая же(((

Сонечка пишет:

И еще можно у вас поинтересоваться на счет аппаратуры, вы работаете на Солистене  или Бессоне?

Я работаю на аппаратах "Солостен" и "Толксап",  это оборудование Томатис Девелопмент, т.е. метод Томатис. А Бессон это аппарат с использованием разработок Альфреда Томатиса.

Сонечка пишет:

Татьяна здравствуйте еще раз, ответьте пожалуйста на несколько вопросов:
1. Для каждого ребенка вы составляете индивидуальную программу
2. Делаете ли вы запись голоса мамы для прослушивания, если да то на каком этапе
3. Возможно ли направить терапию именно на понимание речи и саму речь, минуя равновесия
4. Прочитала на форумах, что в терапию входит  совместно прослушивание мамы с ребенком для снятия депрессии, у вас это возможно

1. По разному, в зависимости от проблем ребенка. Для кого-то самыми оптимальными являются стандартные программы.(Поверьте, это обычная практика, просто во многих центрах, я поняла про какие вы пишете за "написании программ" берут дополнительные деньги, поэтому у всех программы "индивидуальные".  )
2.Пока я еще не прошла обучение по голосу матери, надеюсь, что пройду его не позже чем через пол года( это зависит не от меня, а от графика обучения). Для использования голоса матери, обязательно нужна диагностика, но не «по зрачкам» , и не «мамина». И существует, очень много тонкостей при его использовании.
3.Изначально, любая программа на оборудовании Томатис Девелопмент направленна на понимание обращенной речи. И учучшение понимания обращенной речи от курса к курсу становится все лучше.
4.Как правило, в тех же центрах это делается за отдельную плату.

А еще бывает записывают диски для дома с голосом матери, а это полный "развод".

Если вдруг пропустила какие-либо вопросы или не на всё ответила, напишите пожалуйста!

Запишите пожалуйста нас на курс.

Татьяна спасибо большое за подробные ответы. Хотелось бы с вами поработать, в дальнейшем с прослушиванием маминого голоса.
Девочки организаторы(Татьяна и Лена) если будите организовывать Томатис у нас в городе, нас тоже имейте в виду пожалуйста.

мы тоже хотим. Илья,7 лет. дцп,спастический тетрапарез,по ээг показывалась предрасположенность в эпилепсии(слава богу,у нас ее нет),сейчас все прошло,с весны назначили конвулекс.сам не сидит,теряет равновесие,не ходит,только держу за подмышки ходит,иногда перекрещивает ноги.говорит очень мало слов,понимает речь,отвечает эмоциями и звуками,некоторыми движениями.

Если будут организованы курсы, нас пожалуйста тоже внесите в список

Девочки как я поняла из желающих пока только 4 человека?
Лерочкина мама
Ангелок
Сонечка
мама Артёма

Илона пишет:

Девочки как я поняла из желающих пока только 4 человека?
Лерочкина мама
Ангелок
Сонечка
мама Артёма

Лена, ты про нас забыла. Мы первые в этом списке желающих!

Я и себя не написала) я тоже хочу повторить курс, результатом была довольна. Значит 6 человек.

У нас консультация  с неврологом на днях,мы отпишемся.

Илона пишет:

Я и себя не написала) я тоже хочу повторить курс, результатом была довольна. Значит 6 человек.

Левины тоже вроде хотели

и нас впишите в список.

Татьяна, здравствуйте. Ребенок почти 8 лет, дцп спастич.диплегия.ходит спастич.походкой, себя обслуживает.говорит.интелект в норме.судорожная готовность.учится во 2 классе.нарушенна координация, мимо пробежит одноклассник она падает или сама от непонятно чего, на ровном месте падает.
Вопрос: для улучшения координации этот метод лечения нам подойдет.да и вообще стоит ли?

Здравствуйте, девочки, моя дочка не входит в группу реабилитации Дети-Ангелы, да в резерв тоже, просто нам это не нужно
а вот метод Томатис очень заинтересовал, если нужны ещё детки для количества с удовольствием поучаствуем
цена значения не имеет

ляна пишет:

Здравствуйте, девочки, моя дочка не входит в группу реабилитации Дети-Ангелы, да в резерв тоже, просто нам это не нужно
а  вот метод Томатис очень заинтересовал, если нужны ещё детки для количества с удовольствием поучаствуем
цена значения не имеет

Ляла группа реабилитации и резерв здесь не причём, т.к Томатис охватывает очень много заболеваний, не только ДЦП и вы спокойно можете пройти так же этот курс.

Сейчас консультирует специалист, чтобы мамы могли понять нужен ли им этот метод лечения. Я очень заинтересована в этой теме поэтому подвожу мини итоги.

МЫ хотели двух своих детей на Томатис, но похоже по цене хотя бы одного потянуть

Илона пишет:

ляна пишет:

Здравствуйте, девочки, моя дочка не входит в группу реабилитации Дети-Ангелы, да в резерв тоже, просто нам это не нужно
а  вот метод Томатис очень заинтересовал, если нужны ещё детки для количества с удовольствием поучаствуем
цена значения не имеет

Ляла группа реабилитации и резерв здесь не причём, т.к Томатис охватывает очень много заболеваний, не только ДЦП и вы спокойно можете пройти так же этот курс.

Сейчас консультирует специалист, чтобы мамы могли понять нужен ли им этот метод лечения. Я очень заинтересована в этой теме поэтому подвожу мини итоги.

Спасибо за ответ
Если будет курс, то нас тоже включайте

Мы бы тоже прошли курс

Девочки,видимо курс состоится,но проходить будет независимо от курса "Дети-Ангелы"
так что будем с Леной в этом направлении работать.

тоже хотим.

Мы тоже хотим пройти курс томатис.

А кто на первой странице записывался не в счет? ))))

valentina_189 пишет:

А кто на первой странице записывался не в счет? ))))

Девочки, нажимайте "цитата" и добавляйте свою фамилию в список.