Метод Томатис.Консультация специалиста.

Первое сообщение в теме :

Приблизительно 50 лет назад французский врач-отоларинголог Альфред Томатис сделал удивительные открытия, которые послужили толчком к развитию метода Томатиса. Этот метод имеет различные названия: «слуховое обучение», «слуховое возбуждение» или «слуховая терапия». Его цель состоит в том, чтобы повторно обучить человека процессу слушания, что улучшает способность воспринимать и перерабатывать информацию, увеличивает творческий потенциал и положительно влияет на социальное поведение индивидуума.
Метод Томатиса помог тысячам детей со следующими проблемами: слуховые проблемы, расстройства речи, задержка психоречевого развития (ЗПРР), дефицит концентрации внимания (ДКВ), аутизм, Синдром Дауна, гиперактивность, ДЦП. Его открытия помогли бороться с депрессиями у взрослых, быстрее изучать иностранные языки, преодолевать трудности в общении, увеличивать творческий потенциал и работоспособность.
Подробнее можно почитать пройдя по этой ссылке
    http://forum.detiangeli.ru/index.php?topic=2749.msg115402#msg115402

valentina_189 пишет:

А кто на первой странице записывался не в счет? ))))

Девочки, нажимайте "цитата" и добавляйте свою фамилию в список.

мамаМатвея пишет:

Девочки,видимо курс состоится,но проходить будет независимо от курса "Дети-Ангелы"
так что будем с Леной в этом направлении работать.

Таня-Лена когда примерно будет курс Томатиса, сообщите зараннее пожалуйста на какой месяц планируется, чтоб успеть подготовиться материально, физически. Спасибо!

По примерным подсчётам 10 человек уже точно набралось!

Мы тоже хотим на занятия.

Лилия пишет:

Илона пишет:

Я и себя не написала) я тоже хочу повторить курс, результатом была довольна. Значит 6 человек.

Левины тоже вроде хотели

Акбанов Адильжан

Здравствуйте,Татьяна.5 октября знакомая с дочерью(дцп,3г)едут в Ариадну.Могут ли они пройти курс томатис у вас в Тольяти?Напишите пожалуйста в личку как им с вами связаться.Спасибо.

valentina_189 пишет:

Мы тоже пойдем))

Костюнины

Девочки, нажимайте "цитата" и добавляйте свою фамилию в список.[/quote]
Деменская Таня 6 лет

алия пишет:

Лилия пишет:

Илона пишет:

Я и себя не написала) я тоже хочу повторить курс, результатом была довольна. Значит 6 человек.

Левины тоже вроде хотели

Акбанов Адильжан

Быкова Соничка 4,5 года

Мария пишет:

алия пишет:

Лилия пишет:

Илона пишет:

Я и себя не написала) я тоже хочу повторить курс, результатом была довольна. Значит 6 человек.

Левины тоже вроде хотели

Акбанов Адильжан

Быкова Соничка 4,5 года

Шевцов Илья 7 лет.

angelok_4887 пишет:

Мария пишет:

алия пишет:

Лилия пишет:

Илона пишет:

Я и себя не написала) я тоже хочу повторить курс, результатом была довольна. Значит 6 человек.

Левины тоже вроде хотели

Акбанов Адильжан

Быкова Соничка 4,5 года

Шевцов Илья 7 лет.

Радаев Артем 5,5 лет [/quote]

Лена пишет:

Татьяна, здравствуйте. Ребенок почти 8 лет, дцп спастич.диплегия.ходит спастич.походкой, себя обслуживает.говорит.интелект в норме.судорожная готовность.учится во 2 классе.нарушенна координация, мимо пробежит одноклассник она падает или сама от непонятно чего, на ровном месте падает.
Вопрос: для улучшения координации этот метод лечения нам подойдет.да и вообще стоит ли?

Здравствуйте! Думаю, что стоит!!! Многие родители отмечают улучшение координации и уходит чувство страха.

алия пишет:

Здравствуйте,Татьяна.5 октября знакомая с дочерью(дцп,3г)едут в Ариадну.Могут ли они пройти курс томатис у вас в Тольяти?Напишите пожалуйста в личку как им с вами связаться.Спасибо.

Здравствуйте! Мой номер 89053052226. Пусть звонят))

Татьяна Соломатина пишет:

Лена пишет:

Татьяна, здравствуйте. Ребенок почти 8 лет, дцп спастич.диплегия.ходит спастич.походкой, себя обслуживает.говорит.интелект в норме.судорожная готовность.учится во 2 классе.нарушенна координация, мимо пробежит одноклассник она падает или сама от непонятно чего, на ровном месте падает.
Вопрос: для улучшения координации этот метод лечения нам подойдет.да и вообще стоит ли?

Здравствуйте! Думаю, что стоит!!! Многие родители отмечают улучшение координации и уходит чувство страха.

Спасибо.все ясно. Значит мы тоже пройдем курс.

Татьяна Соломатина пишет:

алия пишет:

Здравствуйте,Татьяна.5 октября знакомая с дочерью(дцп,3г)едут в Ариадну.Могут ли они пройти курс томатис у вас в Тольяти?Напишите пожалуйста в личку как им с вами связаться.Спасибо.

Здравствуйте! Мой номер 89053052226. Пусть звонят))

Спасибо большое))передам

Здравствуйте,Татьяна. Илья,7 лет. дцп,спастический тетрапарез,по ээг показывалась предрасположенность в эпилепсии(слава богу,у нас ее нет),сейчас все прошло,с весны назначили конвулекс.сам не сидит,теряет равновесие,не ходит,только держу за подмышки ходит,иногда перекрещивает ноги.говорит очень мало слов,понимает речь,отвечает эмоциями и звуками,некоторыми движениями. нужен ли нам этот курс?

Здравствуйте Татьяна! Скажите, что можно делать во время этой процедуры и что нельзя? (Есть, пить, говорить, читать, спасть, играть с какими игрушками?)

angelok_4887 пишет:

Здравствуйте,Татьяна. Илья,7 лет. дцп,спастический тетрапарез,по ээг показывалась предрасположенность в эпилепсии(слава богу,у нас ее нет),сейчас все прошло,с весны назначили конвулекс.сам не сидит,теряет равновесие,не ходит,только держу за подмышки ходит,иногда перекрещивает ноги.говорит очень мало слов,понимает речь,отвечает эмоциями и звуками,некоторыми движениями. нужен ли нам этот курс?

Здравствуйте! Конечно нужен! Томатис дает разные результаты.

Лилия пишет:

Здравствуйте Татьяна! Скажите, что можно делать во время этой процедуры и что нельзя? (Есть, пить, говорить, читать, спасть, играть с какими игрушками?)

Здравствуйте, Лилия!
Во время занятий дети могут спать, играть, лежать, рисовать, лепить, играть любимыми иргушками. Не рекомендуется полноценный прием пищи(можно небольшой перекус), просмотр мультиков и игры на планшете, телефоне(в крайних случаях, можно, но без звука и спокойные).

Спасибо за ответ.

Добрый вечер,Татьяна.нашей Софье 4,5 года симптоматическая эпилепсия с полиморфными приступами,раннее органическое поражение головного мозга и зпрр.все что касается её личного пространства достаточно тяжёлый процесс в последнее время ничего не даёт ни шапочку на ээг сделать,ни экг,ни узи-все одно сильноочень плачет.на имя не откликается да и вообще ни просьбы ничего не выполняет.были мы у сурдолога сказали слышим.что вы нам скажите по поводу метода томатиса,как нам быть.Софья очень подвижная.

Татьяна, в чём заключается диагностика? Сколько она длится? Моему сыну будет 4 года 11 ноября, нам в какую группу: от 3х до 4х или с 4х до 5ти можно?

Мария пишет:

Добрый вечер,Татьяна.нашей Софье 4,5 года симптоматическая эпилепсия с полиморфными приступами,раннее органическое поражение головного мозга и зпрр.все что касается её личного пространства достаточно тяжёлый процесс в последнее время ничего не даёт ни шапочку на ээг сделать,ни экг,ни узи-все одно сильноочень плачет.на имя не откликается да и вообще ни просьбы ничего не выполняет.были мы у сурдолога сказали слышим.что вы нам скажите по поводу метода томатиса,как нам быть.Софья очень подвижная.

Здравствуйте! У меня много деток с такими проблемами. Дают достаточно хорошие результаты, главное, понимание обращенной речи. Единственное, проблема начать курс, все новое принимается в штыки.  Если вы хотите пройти Томатис, одевать через силу и какое-то время перетерпеть (мой сын кричит ,сначала удерживаю силой, потом привыкает). Результаты того стоят!

Лилия пишет:

Татьяна, в чём заключается диагностика? Сколько она длится? Моему сыну будет 4 года 11 ноября, нам в какую группу: от 3х до 4х или с 4х до 5ти можно?

В основу аудиотеста положен принцип аудиометрии, но он представляет собой совершенно отдельный метод проверки слуха. Его цель – определить, как индивидуум коммуницирует с окружающими. Тест состоит из серии подтестов, которые в совокупности позволяют построить график кривых, известный как “профиль слушания”. Профиль слушания каждого человека уникален. Этот тест очень просто провести: он заключается в том, что клиент устно или на языке жестов отвечает – в зависимости от клиента – на звуковые стимулы, получаемые через наушники, в которых звук передается как воздушной, так и звуковой проводимостью. Каждое ухо проверяется отдельно. Аудиотест определяет индивидуальный слуховой порог по следующим показателям: частота, способность распознавать источник звука, способность различать частоты и слуховая латеральность. Анализ полученных кривых служит для определения качественных особенностей слушания индивидуума и построения психологического профиля. Таким образом, аудиотест позволяет определить, как индивидуум коммуницирует с собой и внешним миром.

Первый курс с 3х до 4х, следующий с 4х лет.

Татьяна,а бывают ли действительно случаи,когда после данного воздействия некоторые навыки могут утратиться вовсе? (не придираюсь,читала на форуме,что в редких случаях такое быть может).Как детки выдерживают два часа?Если ребенок выдержал менее часа,а рекомендуется два,что делать в таком случае? Держать насильно я думаю,самый плохой вариант..

Aliya пишет:

Татьяна,а бывают ли действительно случаи,когда после данного воздействия некоторые навыки могут утратиться вовсе? (не придираюсь,читала на форуме,что в редких случаях такое быть может).Как детки выдерживают два часа?Если ребенок выдержал менее часа,а рекомендуется два,что делать в таком случае? Держать насильно я думаю,самый плохой вариант..

В моей практике такого не случалось, да и у коллег, кто сертифицирован, подобного не было.
А какой возраст у Вашего ребенка?